文源 | 君合理合法评

创作者 | 余 苏，广州市律协副理事长，广东律协破产法联合会办公室主任，我国民办学校研究会民办学校科学研究联合会副会长，广东省教育研究所特邀研究者

导 读

合同书是学校与社会发展各个领域开展外界协作最关键的方式之一，围绕了各个各种学校经营管理的各个方面。文中将聚焦点于《民法典》合同书编中与学校相关的关键转变条文，来谈一谈他们针对学校日常经营管理的危害，及其大家针对学校的相关提议。

一、买卖协议

1.相关的政策法规转变

2.对学校的危害

买卖协议是学校日常经营管理中最普遍的合同类型之一。在合同书法律事实中，学校一般是购房人的人物角色。《民法典》有关买卖协议的实际性转变条文针对学校在商议、签定及其合同履行都是有非常大的危害，因此融合大家为学校出示法律援助的社会经验，提议学校提早搞好以下解决：

（1）学校理应创建货品购置工程验收规章制度。《民法典》第607条确立了出售人依照约定交货担保物后，担保物的风险性由购房人担负。因而，大家提议，学校理应在日常供货合同中与出售人确立约定货品工程验收交货的条文，实际可包含货品交货地址、交货规定、工程验收限期、工程验收步骤、验收报告单审签及工程验收后的货品缺陷处理方法等內容，为此明确交易双方的风险性及义务界线，防止多余的纠纷。这一点在目前学校的买卖协议中经常轻视或减弱。

（2）学校理应确立合同书的交易方式。《民法典》第626条确立了购房人付款方式的明确方法。学校做为购房人，清算借款一般是其最关键的合同义务。因而，大家提议，学校理应在供货合同中确立约定合同书合同款、其它杂费和税金的分配、付款方式、付款限期等內容，防止多余的合同违约责任。必须需注意的是，公立学校的付款申请步骤和周期时间一般较民办学校学校来的长，因而公立学校在合同书中还理应附加关心合同款付款時间和步骤的可行性分析。

（3）学校能够就特殊货品与出售人商议选用使用进行交易方法。《民法典》第640条确立了实习期内担保物的风险性由出售人担负。在日常购置主题活动中，学校能够就特殊产品功能或特点不显著，或作用要求比较与众不同的商品（如一部分教学工具、电教设备等），与出售人约定选用使用交易的交易规则。

（4）学校能够约定特殊货品的收购 方法。《民法典》第625条增加要求了在按照法律法规、行政规章的要求或是依照被告方的约定状况下，出售人承担收购 担保物责任。在学校的日常经营全过程中，很有可能会牵涉到一些收购 易造成环境污染或技术水平大的货品，例如初中或高学校的微生物/化学实验操作原材料和机器设备等。因而，就这类货品，学校能够视状况，与出售人商议有关货品的收购 方法，以防止自主收购 导致的风险安全事故、空气污染安全事故或資源消耗。

（5）学校能够创建合同分类管理模式。依据大家的工作经验，学校日常经营所产生的买卖协议有比较显著的类型特点。因而，大家提议，学校能够就日常买卖协议创建归类管理模式，对特殊类型买卖协议的重要条文开展梳理和小结，保证合同书商议或审核时相关关键条文已确立约定，进而降低本身的合同书法律纠纷。

二、借款合同书

1.相关的政策法规转变

2.对学校的危害

结合实际，由于日常经营的资产要求、选购教学器材设施、对教学大楼、寝室开展改建或检修等各种原因，民办学校学校融资需求非常大，可是受我国相关法律法规对教学设备贷款担保的限定的危害，民办学校学校大多数只有向其举办者或别的行为主体开展民间金融。《民法典》针对借款合同书的要求有一些转变，融合大家为学校出示法律援助的社会经验，提议学校提早搞好以下解决：

（1）对外开放借款必须按法律法规签定书面形式合同书。《民法典》第668条早已确立了非自然人中间的借款合同书为法律规定要式合同，因而学校做为法人资格，理应与借款人签署书面形式合同书，并与借款人就货币、金额、年利率、限期等合同书重要內容做出确立约定，不可再以口头上、京东白条、挂账等方法对外开放借款；

（2）学校与借款人中间的年利率应符合我国的相关要求。实践活动中，很多民办学校学校的借款为关联方交易，且约定了较高的年利率，导致学校负债比率高新企业。参考《中华人民共和国民办教育促进法实施条例（修订草案）（送审稿）》第四十五条的要求，大家提议，民办学校学校关系借款理应遵照公布、公平公正、账面价值的标准，并立即创建权益关联交易的信息公开规章制度，涉及到重特大金额、较低利率或长期性、不断实行的借款理应要具备重要性、合理合法及合规。

三、技术合同

1.相关的政策法规转变

2.对学校的危害

技术合同针对高等学校来讲尤为重要，是高等院校与学校外机关事业单位开展转让技术、批准、开发设计、服务项目、资询等一系列协作主题活动的基本协议类型。根据此，融合大家过去为高等院校出示法律援助的工作经验，提议学校提早搞好以下解决：

（1）依据优化后的技术合同要求明确应可用的合同类型。《民法典》中的技术合同种类较《合同法》来讲更为优化，并对于技术性批准合同书和技术性转让协议做出区别，即技术合同种类关键包含科研开发合同书（包含授权委托开发设计合同书和联合开发合同书）、技术性转让协议（包含专利出让、申请专利权出让、商业秘密出让等）、技术性批准合同书（专利权执行批准、商业秘密应用批准等）、技术性咨询合同及其技术性服务协议。对于不一样种类的技术合同，《民法典》均要求了其实际界定，并明确了合同主体不一样的权利义务。因而，高等院校在与学校外公司、机关事业单位等签定技术合同时，理应最先确立拟协作事宜所可用的合同类型，确立彼此的法律规定权利义务，防止因合同类型分辨不正确造成 事后彼此因权利与义务约定不清或未约定而产生纠纷案件。

（2）技术合同所约定的內容不仅要包括一般合同书的通用性条文，还理应关键包含技术合同的特有內容。《民法典》第八百四十五条第一款所要求的“新项目的名字，标底的內容、范畴和规定，执行的方案、地址和方法，技术性信息内容和材料的保密性，科技成果的所属和盈利的分派方法，验收标准和方式 ，专有名词和专业术语的表述”等。除此之外，技术合同不一样內容中间亦有轻和重之分。依据大家过去的工作经验，科技成果的所属和利润分配方式 和科技成果的验收标准和方式 是技术合同实践活动中非常容易引起纠纷案件的內容，也是彼此在商议全过程中更为关注的內容之一。

（3）《民法典》不会再对做出职位科技成果的本人奖赏和酬劳做出要求，并不相当于高等院校能够不会再对做出职位科技成果的本人给与奖赏和酬劳。大家觉得，做出职位科技成果的本人奖赏和酬劳理应在于彼此约定（一般为劳动合同书）、企业相关规章制度及其别的相关法律法规的要求。以专利权为例子，依据在我国《专利法》以及《专利法实施条例》的相关要求，职位创造发明的发明者或是设计方案人能够根据约定或是依规制订的管理制度获得奖赏和酬劳；未约定的或是无相关管理制度要求的，也理应根据《专利法实施条例》第77条和第78条的相关要求给与发明者或是设计方案人奖赏和酬劳。

根据所述，大家觉得，为了更好地合理维护高等院校的专利权以及他合法权利，高等院校理应制订科学规范的技术合同管理方案，包含但不限于：

创建內部多等级的技术合同审核体制。换句话说，在签定前，每一份技术合同理应依据相关分离规范，历经不一样负责人系院或工作部门的审批同意即可签定，保证合同书权利义务合乎每个工作部门的规定，也可以在一定水平上降低合同风险；

产生多方位、全步骤的技术合同生命期管理模式。高等院校理应对已签定并已经执行的技术合同开展全步骤监管，即合同书生命期管理模式。由高等院校设定专业单位对已经执行的合同书开展办理备案管理方法，对相关执行状况开展追踪查验，对合同书所涉及到的支配权履行和责任执行连接点开展提醒，并对已然执行结束的合同书开展评定归档。

坚持不懈內部提高与外界輔助并举的管理机制。一方面，高等院校要提升前端技术研发部与立后端开发技术水平的管理单位本身有关技术合同相关相关法律法规专业知识的塑造、提高与升级，如按时邀约权威专家举行普法教育专题讲座讨论会；另一方面，高等院校还要关心到外界律师顾问组织的必要性，充分发挥其在技术合同种类鉴别、交涉、拟定、审核、帮助执行、异议处理、内部员工重点法律培训等层面的技术专业功效。

四、保证合同

有关本次《民法典》保证合同相关条文转变针对学校的危害，请参照大家“民法典与学校”系列产品专题讲座文章内容之《民法典与学校——学校贷款担保难题再科学研究》。

五、总结

总的来说，合同书针对学校的必要性显而易见。各个各种学校的管理者理应融合学校本身的特性和类型，立即升级合同书相关相关法律法规的知识储备，创建健全的內部合同书管理模式，完成学校全步骤的采购管理监管，进而做到合理减少法律纠纷、降低履行合同异议，完成利润最大化的风险管控实际效果。

一年2次的我国民办学校西湖论坛将要于2021年1月8-10日在合肥市迈入后半场，大家将邀约广州市律协副理事长，广东律协破产法联合会办公室主任，我国民办学校研究会民办学校科学研究联合会副会长——余苏刑事辩护律师，在社区论坛中作关键共享，热烈欢迎大伙儿报考报名参加！

文章转载自网络，如有侵权，请联系api@1dq.com删除